《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

开县长沙镇中心小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育和相关社会服务。

住    所

开县长沙镇长沙村二社

法定代表人

吉生乔

开办资金

89（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

开县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1005.84

1049.47

网上名称

无

从业人数

45

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无变更事项

开

展

业

务

活

动

情

况

我校以“环境优美、管理规范、质量一流、富有特色”为办学目标，行政一班人带领全校教职员工奋力拼搏，学校正一步一步向目标靠近。 一、长沙小学工作亮点 （一）、校园文化主题突出、特色鲜明，育人氛围浓厚。 校园文化以经典国学和学生国画作品为主要元素，教学楼走廊的墙壁上以《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等传统经典名句装饰，给学生以启迪和训导。校园内挂满了学生国画作品，让学生增强了自信心和自豪感。育人的氛围非常浓厚。 (二)、狠抓养成教育，学生的行为习惯好 1、注重环境营造;学校在显著位置张贴有《小学生守则》《小学生行为规范》，《长沙小学学生六种好的习惯》，校园随处可见提醒学生注意文明行为习惯养成的提示语 2、树立标兵、榜样示范：每期全校评选一次文明标兵，文明学生。 3、形成全校齐抓共管的氛围：既有全校教师抓，又有众多学生管，学校设立了纪律和卫生监督岗。 学生行为习惯好、校园环境干净、整洁、亮丽、清爽。地上无纸屑，墙壁无污迹，在这秋冬时节甚至也看不到一片树叶。 （三）常规管理扎扎实实，努力做到精细化 我校非常注重教师教学过程管理，各种资料记录完整，详实。特别值得一提是我校自制了“开县长沙小学教师六认真量化考核表”，供行政领导检查教师“六认真”使用，行政领导定期和不定期对教师“六认真”进行检查，检查结论不但检查人要签字，被检查的当事人也要签字认可，作为教师工作考核的重要依据。 我校自制了《开县长沙镇中心小学教育教学工作守册》，这本守册里面面有：中小学教师职业道德行为规范、班主任工作职责、任课教师职责、学生基本信息表、班主任工作计划、学科教学计划、学生成长记录、单元检测试卷分析、爱心辅导记录、培优情况记录、班队活动记录、家访记录、课外活动记录、家访记录、家长会记录、课外活动记录、班队工作总结、学科教学总结、备忘录。这本手册涵盖教师教育教育工作方方面面，设计科学，完整。教师记录很详实，，学校领导有检查、有批注。长沙小学不论是领导的管理工作，还是教师的教育教学都突出了一个“实”，力求做到精细化。 （四）辖区内教育发展均衡、教育质量较高 我村校体量大、占半壁河山，村校学生人数是全学区学生人数的一半，因此抓好村校的管理，提高村校的教学质量对我来说意义非常重大。根据上级要求，我们积极探索中心校与村校实行统办统管的办学模式，切实加强村校管理，努力实现村校和中心校“五个对等”的目标，提高村校育人质量。六点作法带来了三个明显变化. 作法：建立行政领导蹲点制度；建立村校办公经费拨付机制；建立了边远村校交通补贴制度：；全学区实行拉通排课；建立村校工作督查机制；建立村校考评制度。 变化：村校的办学条件得到了改善；村校的管理力度得到了加强；村校的办学水平提高了。涌现出了福城村校这样开县著名的环境优美、管理优化、质量优秀的全县“示范级村校”，本期长沙片区均衡在我校福成校区召开了“美丽村校”推进工作现场会。 全学区总体办学水平较高。我校各个年级的合格均在90%，人评分均在80分以上。 （五）、全面推进素质教育，学校特色凸显 不谈分数我们过不了今天，只谈分数我们过不了明天，我校已经完成了靓丽的转身，现阶段正全力推进素质教育。素质教育要求教育应该面向全体学生，全面培养学生，促进学生全面发展。近年来我校在推进素质教育方面下大气，取得了显著成效，2015年我校被县教委列为素质教育试点学校。。 1、认真落实课程计划 按照课程计划开齐所用课程，并严格要求教师按照课表上课，上好每一门课程。2014年下期在县教委执行课程计划，教师专职专用专项工作督导检查中得到很高的评价。。 2、体育工作有声有色 体育工作，一是要求改变课堂，认真上好体育课。二是认真开展好大课间活动：全校学生人人一个呼啦圈、人人一根跳绳、人人一个毽子。保障学生每天一小时的体育锻炼时间，学生的身体素质得到增强，全校肥胖率、近视率较低。体育在2014县教委体育工作专项督导检查中得到了极高的评价：“长沙小学体育工作有声有色，资料规范、详实，各项数据真实、有效，全县少有”。今年被开县教委授予“义务教育阶段体育特色学校”。称号。 3、国学教育扎实开展 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉”.国学是中华民族传统道德之根本，中国传统文化的精髓。它博大精深、意存高远。能够感化人、启发人、教育人。国学对培养孩子的优良品德、高尚的人格作用巨大。 学校早在三年前就开展了经典国学诵读，各班利用课前三分钟开展经典诵读，全校在大课间活动前开展五分钟诵读活动。每期开展一次全校性经典诵读展示活动。我校以明确提出：长沙小学学生到小学毕业之时：人人会背诵《三字经》、《弟子规》、《百家姓》及百首古诗。 通过国学教育活动学生行为习惯也发展了改变，言行更加文明，更加知礼。懂得感恩和孝顺。 4、国画教育成果初显 2014年春季、在知名画家魏志梅的帮助下，我校办起了国画班，让校园充满了墨香，今年上期在长沙镇文艺经社区展演活动中，国画班同学进行了现场作画展示。成果物化，本期我们编辑出版了学生国画作品集。我校的国画教育被开州时报，开县电视台，教育时空做过专题报道。 长沙小学班子团结、有战斗力、事业心强；教师淳朴、爱岗敬业、生活有幸福感强；学生学习勤奋、阳光自信、行为习惯好；学校风清气正、充满生机与活力。 二、长沙小学办学存在的主要困难 （一）、长沙小学学生流失情况非常严重：这与长沙小学所处地理位置有关，中心校远离集镇，连一所村校都不在集镇上。随着农村城镇化进程的加快，农村人大量移居城镇，学生相应的向集镇流动。加之读高中、初中学生的带动，小学毕业一个学生就要走一双，许多家庭有了读高中或初中的学生，为了便于看管，家长就把小的孩子也一同转学到镇上小学就读，每期都有大量的学生转学到到镇上学校就读。针对这个问题，一方面我们要做自身努力，努力提高办学效益，办人民满意教育，二是依靠各级教育行政部门，严格执行招生政策。 （二）、教师年龄结构老化,教学能力有待提高：长沙小学民转公、代转公教师比例较大，年龄结构老化问题日益显现，五十岁以上的教师比四十岁以下的教师还要多，给课改工作的推进，全面实施素质教育，提高教育教学质量带来困难。这个问题的解决一靠时间，因为近五年之内，我校将有十多名教师退休，二是努力搞好校本培训，加强教师们的知识更新，提高教师的教育教学能力。 （三）办学条件较差，急需教委资金投入 长沙小学是一所老学校，校舍比较陈旧，近年来得到教委领导的高度重视，学校面貌焕然一新。，但还有两个问题亟待解决、一是中心校上操场坑洼不平，晴天一身灰、雨天一身泥。需要重新硬化。二是办公楼和教师宿舍后面是以一个自然陡坡，没有堡坎，存在安全隐患。需要修建堡坎，以确保师生安全。

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