开州区突出“四个精准”助推教育扶贫-重庆市开州区人民政府

[ 索引号 ]	115002340086478619/2020-00009	[ 发文字号 ]
[ 主题分类 ]	科技、教育	[ 体裁分类 ]	工作动态
[ 发布机构 ]	开州区南雅镇	[ 有效性 ]
[ 成文日期 ]	2020-07-08	[ 发布日期 ]	2020-07-08

开州区突出“四个精准”助推教育扶贫

开州区突出“四个精准”助推教育扶贫

第一，精准资助帮扶，实现“应助尽助”。一是加强政策宣传。组织召开教育行业扶贫“百日大会战”动员会，督促学校加大教育扶贫政策宣讲力度，切实解决“最后一公里”问题。统一设计制作教育资助政策一览表、明白卡、宣传单等宣传资料，指导学校逐班逐户做好张贴和分发，依托区级媒体及“开州教育”微信公众号、城域网两大内部平台，面向社会定期推送教育扶贫政策要闻，确保实现宣传覆盖最大化。二是完善资助体系。建立完善学生资助政策体系，综合采取“免、补、发、贴”等方式，常年落实教育资助资金1.15亿元、惠及各阶段学生15.36万人次，实现从学前到高等、从公办到民办、从边缘到贫困三个“全覆盖”，确保每一名家庭困难学生都能享受教育实惠。三是做实核查比对。组建“属地政府—驻村工作队—村支两委—基层学校”四级联动摸排小组，更新完善学生资助信息台账，分区分块采取入户走访、随机暗访、电话询访等方式，扎实做好困难家庭学生动态信息核查比对，坚持结果导向和问题整改，确保实现困难家庭学生应资尽资、一个不漏。

第二，精准控辍保学，实现“应返尽返”。一是建立控辍体系。细化“区委区政府—区级部门—乡镇街道—村社”和“教委—片区教管中心—学校—教师”两线四级控辍网格，督促配合民政、残联、公安等部门做好环境治理、氛围营造等联保联控工作，共同构建责任控辍、司法控辍、行政控辍、情感控辍等多级控辍体系。二是实施动态监测。常态开展进村入户摸排行动，分类建立辍学学生台账，实时动态监测失学辍学信息，确保底数清、情况明、无遗漏。坚持摸排与劝返并重，联合属地政府、村社干部成立工作组160余个，开展“一对一”销号清零行动，确保发现返失学辍学适龄儿童少年及时劝返校复学，2020年春季学期暂未发现义务教育阶段学生失学辍学。三是坚持靶向施策。推行班子成员包片、科室长包乡镇（街道）、校长包村、学校班子成员包社、教师包户、教育管理中心包片协调的教育系统控辍保学“六包”责任制，坚持“一人一策”“一家一策”原则，落实落细入户劝返复学、送达司法文书、送教上门辅导等举措，确保实现失学辍学学生“靶向治疗”。

第三，精准资源供给，实现“上有好校”。一是优化校点布局。以化解大班额、大校额问题为导向，由区政府牵头制发《开州区城镇新建学校规划建设方案》，计划投入资金21亿元，新建学校16所、新增学位1.8万余个，届时将更好满足群众子女就近入学需求。主动与发改委、规划自然资源局等部门对接联系，重点在要素保障、土地划拨、产权办理等方面开辟绿色通道，简化前期办理流程，确保实现“建成一所、开办一所、覆盖一片”目标。二是盘活现有资源。按照“科学评估、慎重稳妥、应留必留、平稳过渡”原则，从严把握小规模学校撤并，有效保障农村适龄儿童少年就近就地入学。依托长效维修和农村“两类学校”改造等项目，积极整合中央、市级和区级专项资金1.7亿元，加快8所学校运动场改扩建项目建设，维修改造农村学校120校次，确保实现城乡办学差距不断缩小。三是加快信息建设。投入资金700余万元完成全区教育专网链路对接，装备多媒体“班班通”设备4600余套、计算机1.6万余台，建设“网络空间人人通”试点校2所，建成国家村校教学点数字资源项目137个、中小学中心机房185个，全力打通城乡教育资源壁垒，让城乡学校学生真正成为同“学”。

第四，精准师资补充，实现“学有优教”。一是加强师资配备。细化城乡教师补充机制，采取考核考试、定向培训、特岗转接、区外商调等方式，常年引进教师400余人，其中95%调剂到农村偏远学校任教。落实城乡教师交流轮岗和山区支教计划，常年保持400余名教师合理流动，有效化解农村学校部分学科隐形缺编问题。二是助推专业成长。借助“国市区片校”五级师训网络，整合利用联挂帮、集团化办学等资源优势，扎实开展学科教学、磨课研课、送教下乡、集体备课等结对帮扶活动，常年培训教师1.2万余人次。整合利用学研用、联挂帮、集团化办学、教学联盟等资源优势，实化名师带徒、新老结对、多岗锻炼等帮扶举措，实现新进教师由合格向骨干、再向名优教师梯次迈进。三是落实待遇保障。严格落实教师收入分配倾斜政策，动态调整提高乡村教师岗位生活补助与乡镇工作补贴标准，全力保障教师工资待遇。常年落实资金400余万元，实施教职工互助保障计划，开展教职工健康体检、救助慰问等互助互济活动，常年惠及教师4000余人。大力实施教师住房保障工程，注重内部装饰和生活设施安装，保障教师“拎包入住”。

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