教育部课程教材研究所落实物理课程标准实验研究项目2023-2024学年展示交流活动举行-重庆市开州区人民政府

教育部课程教材研究所落实物理课程标准实验研究项目2023-2024学年展示交流活动举行

日期：2024-06-19

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教育部课程教材研究所落实物理课程标准实验研究项目2023-2024学年展示交流活动举行

6月17日，由教育部课程教材研究所主办、重庆市开州区教委承办的“落实物理课程标准实验研究项目2023-2024学年展示交流活动”在开州区实验中学举行。活动以线上线下结合的方式举行。来自重庆江津区、重庆高新区、云南宣威、郑州高新区、广州黄埔、山东潍坊、北京通州、鄂尔多斯东胜、云南元阳等12个课程改革实验区的物理教研员、骨干教师以及开州区内各学校一线物理教师参会。与会专家、代表围绕“落实物理课程标准”进行了深入探讨。

会上，课程教材研究所党委委员、副所长莫景祺全面总结了实验区2023-2024学年工作。他指出，一年来，各实验区认真贯彻落实中央和教育部关于基础教育综合改革的系列决策部署，在各级党委、政府的坚强领导下，各实验区专家团队力量进一步充实，科学实验范围进一步扩大，研究专题进一步拓展，经验成果进一步凝练，实践指导进一步强化，形成了一批值得学习借鉴和推广的经验成果。

莫景祺强调，“物理课标实验研究”项目实施一年来，各实验区在跟踪研究、课程实施规划研制、中华优秀传统文化的融入、大单元教学、跨学科主题学习、实验教学、作业设计等七个专题开展卓有成效的活动，形成了一系列成果。物理学科研究团队充分开展调研，探索物理教学中落实中华优秀传统文化教育的方案和路径，挖掘中华优秀传统文化有机融入课堂教学的典型经验，形成中学物理教学如何融入东方传统文化的实施路径与策略模型，为一线教师设计和实施中华优秀传统文化教学提供了重要参考。研究团队聚焦课堂教学主阵地和教育教学重难点问题，开展素养为重、育人为本的课程实施规划和单元教学、实验教学、跨学科实践等教学指导，以“教师授课＋教研员点评＋专家引领”为基本活动形式，对教学目标设计、学情分析、情景化教学和问题导向教育进行多次研讨、反思、修改，形成系列教学指南和教学案例。

开州区委教育工委书记、区教委主任李晓海在致辞中表示，物理学是自然科学的基础，是科技创新的源泉。加强物理学科建设，推进物理课程改革，是建设教育强国、科技强国、人才强国的必然要求和应有之义。期盼各位专家以战略思维、先进理念、渊博学识为开州“解惑释疑”，开州将把“新指引”转变为“新蓝图”，转化为教育强国、科技强国建设的开州样板。期望各兄弟实验区以开放胸怀、宝贵经验、特色品牌为开州“传经送宝”，开州将把“金点子”转变为“金钥匙”，转化为优化路径、解决问题的开州举措。希望各位老师以宽广视野、前沿探索、专业素养为开州“助力赋能”，开州将把“创新路”转变为“奋进路”，转化为助力学生成长成才的开州示范。

会上，西南大学教授廖伯琴对“落实物理课程标准实验研究”项目工作进展及成果进行介绍，部分实验区介绍了“落实物理课程标准实验研究”的实践经验，部分实验区教师进行物理学科课例和说课展示，项目组专家对课例作了精彩点评。

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