朱良山代表：

您提出的《关于传统农耕文化与现代教育相融合的建议》（第101号）收悉，区经济信息委、区农业农村委共同研究办理，现答复如下：

中华五千年的悠久文化史，可追溯至炎黄神农氏起始。从远古的时候，我们的先人就开始了农耕，就有了农耕文化。随着时间的推移和广大农民的积累，在客观事实上也就逐步形成了具有中华传统特色的农耕文化。但时代和科技的发展，不同国家和领域的文化交流越来越丰富和频繁，这也导致了我们的农耕文化意识越来越淡薄，较大比重的学生存在“不分五谷、不辨菽黍”的情况。对此，区教委和农业农村委高度重视，积极采取多种措施，不断探索推进包括农耕文化在内的优秀传统文化教育，厚植学生爱国情怀和热爱劳动的朴实情感。

一、区教委加强指导、丰富资源，深入推进劳动教育

2022年，教育部印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确要求劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。开州区委、区政府联合印发《关于加强新时代中小学劳动教育的实施意见的通知》（开州委发〔2021〕26号），明确各部门职责和分工，鼓励各中小学将劳动教育活动与本地、本校劳动教育工作方案结合起来，与当地特色历史文化、人文环境结合起来，一区一策、一校一案、一班一式开展活动，争创百花齐放的劳动教育活动新样态。

一是开设劳动课程。中小学保证劳动教育课平均每周不少于1课时，注重在各学科中有机渗透劳动教育。设计校内劳动项目，明确每周校内劳动实践时间，组织学生定时参加校园常规劳动和专项劳动，参与校园大扫除、班级卫生包干区清理、教室卫生打扫、班级布置等活动。二是创新实施方式。一方面充分利用现代教育技术尤其是相关的网络信息，把与农耕文化有关的音像资料通过视频给学生展播，使一些内容变得真实、具体，从而帮助学生理解其内涵。另一方面强化课程融合，打通学科边界，形成具有综合性、实践性、开放性的劳动教育课程资源，结合产业新业态、劳动新形态，创新性选择劳动项目和内容，打造学生欢迎程度高、操作实用效果好的劳动课程。三是加强师资培训。建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍，根据本校需要配备必要的专任教师。常态化、多样式地开展全员劳动教育培训，发挥好中小学劳动教育专家、教研员和教研机构的作用，加强实践研究和教研指导，助力劳动教育教学质量提升。四是开辟校内外劳动实践基地。部分学校结合当地特色，协同政府租用田地、山林等，因地制宜开发校外劳动基地，开展校园种植和校园养殖活动，让班级认领“责任田”，种植花草树木或农作物，并予以精心呵护。如文峰小学、正安小学、敦好初中、九龙山初中、正安初中、岳溪小学、水田完小等20多所学校建立了校外劳动实践基地。正安小学劳动教育实践课例获得市级奖项。五是注重协同共育。发挥家校育人合力，引导家长树立正确家庭教育理念，为学生参加各类劳动创造条件。强化社会联动，挖掘资源，积极探索校内外劳动教育空间，为学生参加各类劳动实践提供必要保障。区教委通过认真评审，审批了一批社会实践基地，如：举子园、童话森林王国、水云天中小学社会实践基地，重视学生劳动体验。

二、农业农村委打造基地、兴办学校，实施科教兴农

一是农旅融合打造实践教育基地。近年来，农业农村委结合乡村振兴，在农旅融合上下功夫，打造了一批具有代表性的农旅融合发展基地，如：雪宝山音乐营地、七彩仁和、童话森林王国、厚坝水云天等，在农旅融合基地学生们既可以感受到乡村的田园风光，又可以自己动手参与劳动。二是规模化种植提供劳动实践基地。目前我区建有柑橘、桃、李、梨等20亩以上的规模水果种植基地300余个，面积15万余亩，其中柑橘基地重点分布在竹溪、临江、中和、义和、白鹤、郭家、丰乐、镇东、厚坝、渠口、赵家、长沙等乡镇（街道）；桃、李基地重点分布在正安、竹溪、三汇口、大德、郭家、赵家、渠口、文峰等乡镇（街道）；梨基地重点分布在铁桥、大德等乡镇（街道）。规模化种植基地可以作为学生劳动实践教育活动的良好去处，一方面既可以让学生亲身参与劳动过程感受劳动的辛苦，另一方面也可以让学生感受自己动手获得果实的快乐。三是农民田间学校学习农业知识。我区开办了农民田间学校26所，以田间为课堂，以实践为手段，以能力建设为目的，让农村群众和辅导员进行信息和技术交流、经验分享。孩子们可以通过周末、节假日、寒暑假在父母的陪同下参与亲子劳动实践活动，走进农村去亲近大自然，认识农作物，亲自参与劳动过程，走进田间地头，劳逸结合，学以致用。通过农民田间学校，学生可以了解到相关农作物知识，通过对中国传统的农耕文明和现代农业科技的比较，让学生认识到科技兴农的重要性。

下一步，区教委将进一步推动落实《中小学德育工作指南》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》等文件要求，在中小学劳动教育中把农耕文化有机地渗透进去，将劳动教育与现代教育技术相结合，深入开发课程资源，创新劳动教育方式，加强校内校外相结合，因地制宜组织开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等形式多样的劳动实践活动，提升中小学劳动教育的质量和水平，继承和传播中华优秀传统文化。

此复函已经区委教育工委书记、区教委主任李晓海审核，区政府副区长李先凯审签。对以上答复您有什么意见，请您填写在回执上寄给我们，以便进一步改进我们的工作。

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