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[ 索引号 ] 11500234008646033P/2023-00054 [ 发文字号 ]
[ 主题分类 ] 教育 [ 体裁分类 ] 其他
[ 发布机构 ] 开州区政府办公室 [ 有效性 ]
[ 成文日期 ] 2022-06-27 [ 发布日期 ] 2022-06-27

重庆市开州区人民政府教育督导室2022年上半年工作总结

重庆市开州区人民政府教育督导室

2022年上半年工作总结


2022年,开州区人民政府教育督导室根据市政府教育督导室工作要点和开州区教育重点工作,围绕“促进教育优先发展、落实立德树人根本任务”等重点工作,紧扣“双减”“五项管理”等教育难点热点,认真履职,主动作为,依法督政、有效督学、实施质量监测,扎实有序开展各项教育督导工作,积极助推开州区教育发展。

一、督导改革:各方努力效果明显

(一)制度职责更加明晰。20211223日,以两办名义印发了《开州区深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》,进一步细化工作责任,强化工作担当,不断推进教育督导工作制度化、规范化和科学化。

(二)机构设置更加完善。一是将区委组织部和区委宣传部列入区政府督导委员会成员单位,成员单位增加到19个。二是2022519日,区委编委同意设立区教育质量评估监测中心,评估监测中心为财政全额拨款事业单位,隶属于区教委管理。

(三)管理体制更加健全。比照中央和市上要求,20211112日,区委编委同意在区教委增设总督学、副总督学领导职务,统筹全区教育督导工作。

(四)队伍建设不断加强。一是推荐王文顺等7名同志为重庆市第五届市政府督学。二是印发《关于加强重庆市教育督导管理信息系统使用管理的通知》,提升督学督导信息化水平。

二、专项督导:抓住重点重实效

(一)切实做好县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠发展监测。组织13个片区教管中心召开重点指标监测培训视频会。指导义务教育学校、幼儿园摸清家底,做好数据采集,责任督学做好数据实地核查,相关科室汇总、审核,确保数据客观、准确,上报督导系统。并对标《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》相关要求,分析、研判数据,提出有针对性的整改,形成报告,为下一步工作推进,提供了科学依据。

(二)认真做好乡镇街道基本公共服务均等化考核。制定了考核实施方案,搜集各乡镇街道在基本公共服务均等化方面的佐证资料,推动乡镇切实履行教育职责。一年来,全区40镇乡街道为学校办实事办好事200余件,34个镇乡街道教师节共安排资金81.43万元、表彰慰问教职工1761人次。

(三)开展2022年春期开学准备工作暨新冠肺炎疫情防控专项督导。印发督导检查工作方案,组织教委包片领导、包片科室长和教管中心采取“四不两直”的方式对全区学校开学准备工作和疫情防控进行了督查指导,区政府教育督导室成立七个专项督查组,分片对督查区域中小学、幼儿园开展随机抽查,重点发现问题、督促整改落实。建立疫情防控常态化督查机制,329日,因云阳出现疫情,紧急组织督学带队对云阳接壤乡镇学校开展专项督导,严把师生安全关。

(四)持续抓实“双减”工作实地督导。区政府高度重视,把“双减”作为重大民生工程,定期调研;区教委加强宣传,编发政策资料集500余本,发布《致家长的一封信》60余万份;区政府教育督导室落实学校全面“常态查”、责任督学“月月督”、政府督学“重点督”的专项督导工作机制,523日至610日组织专职督学牵头分组对全区义务教育阶段学校、校外培训机构、政府相关职能部门“双减”工作开展全面督查。

三、评估监测:总结经验再出发

(一)积极总结2021年专项监测。623日召开专项监测结果反馈会,组织全区义务教育学校认真总结了2021年的“双减”及“五管”专项监测工作,强化结果运用,在学校征集质量监测结果应用优秀案例6篇,优秀经验18篇,申报课题10个。其中,区政府教育督导室完成《“双减”政策的专项监测研究》课题申报,为下步开展质量监测工作提出了建议。

(二)扎实开展义务教育质量评价。制发了开州区2021年义务教育质量自评工作方案,依据科室职能职责,对评价内容进行了任务分解和责任分工,先后多次组织召开专题会议,各责任科室主动对接区级相关部门,全面收集提炼2021年全区义务教育工作取得的成果,形成报告并上传“市教育督导管理信息系统”。指导义务教育学校结合实际,有计划按步骤抓好自查自评。根据学校自评开展情况自愿申报,开展区县评价。16所学校完成市级首批素质教育质量保障建设学校申报。

(三)规范组织2022年市级质量监测。制定《开州区2022年义务教育质量市级监测工作实施方案》,成立领导小组,组织基教、体艺卫、技装、教研等相关人员召开质量监测专题会议,对做好质量监测工作进行全面动员部署,如期高质量完成区级联络员上报、线上学习、学校信息和学生信息填报等前期工作。因疫情影响,市级质量监测延后至秋季开展。

四、主要问题及下步打算

(一)存在问题。县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠县创建督导评估工作还需积极推进。二是教育督导信息化水平还有待提升。督导评价的信息化进展缓慢,对督导发现的问题整改跟踪不够彻底。三是落实督学责任区制度有待加强。虽然相关学校悬挂了责任区督学公示牌,但责任督学业务能力不强、履职主动性不够,督导结果运用效果不佳。

(二)下步打算。1.继续完善督政工作。一是积极推动义务教育均衡优质发展和学前教育普及普惠县创建;二是督促部门和乡镇(街道)依法履行教育职责。2.深入开展督学工作。一是完善学校督导长效机制,深化教育督导责任区建设和责任督学挂牌督导工作,进一步促进督学责任区规范化和科学化;二是扎实开展学校贯彻落实立德树人根本任务、“双减”和“五项管理”、疫情防控、规范办园行为、校园防溺水等专项督导。3.持续加强队伍建设。一是组织开展责任督学区级培训,强化教育督导专业化建设;二是推进督导信息化建设。4.继续做好市级质量监测。在前期工作基础上,指导样本校做好2022年市级义务教育质量监测组织工作。




重庆市开州区人民政府教育督导室

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